{"id":13660,"date":"2025-09-22T02:06:37","date_gmt":"2025-09-22T00:06:37","guid":{"rendered":"https:\/\/lepatriotebenin.com\/?p=13660"},"modified":"2025-09-22T02:06:37","modified_gmt":"2025-09-22T00:06:37","slug":"education-en-peril-a-avali-des-enfants-condamnes-a-apprendre-sur-le-sol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lepatriotebenin.com\/index.php\/2025\/09\/22\/education-en-peril-a-avali-des-enfants-condamnes-a-apprendre-sur-le-sol\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation en p\u00e9ril \u00e0 Avali : Des enfants condamn\u00e9s \u00e0 apprendre sur le sol"},"content":{"rendered":"

(Le gouvernement interpell\u00e9 \u00e0 prendre des responsabilit\u00e9s)<\/strong><\/p>\n

\u00c0 Avali, un village de la commune d\u2019Agbangnizoun, la situation dramatique de l\u2019\u00e9cole primaire publique illustre les d\u00e9fis persistants du syst\u00e8me \u00e9ducatif b\u00e9ninois. Faute de tables-bancs, des dizaines d\u2019enfants suivent les cours assis \u00e0 m\u00eame le sol. Cette r\u00e9alit\u00e9, loin d\u2019\u00eatre un simple fait divers local, traduit l\u2019urgence pour le gouvernement d\u2019assumer pleinement ses responsabilit\u00e9s afin de garantir \u00e0 chaque enfant une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/strong><\/em><\/p>\n

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Dans le paysage \u00e9ducatif b\u00e9ninois, certaines situations rappellent que l\u2019\u00e9cole, cens\u00e9e \u00eatre un sanctuaire d\u2019apprentissage et d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, reste encore un luxe pour de nombreux enfants. \u00c0 Avali, dans la commune d\u2019Agbangnizoun, le constat est alarmant. Plus de 170 \u00e9l\u00e8ves des classes de CI et de CP suivent leurs le\u00e7ons directement assis sur le sol, faute de tables-bancs.<\/p>\n

La directrice de l\u2019\u00e9tablissement, Nina Lokonon, a confirm\u00e9 \u00e0 Radio Alohado que l\u2019\u00e9cole, avec pr\u00e8s de 400 \u00e9l\u00e8ves, ne dispose que de 80 tables-bancs fonctionnels. La cons\u00e9quence imm\u00e9diate est que des salles sont surcharg\u00e9es, des enfants sont oblig\u00e9s de s\u2019asseoir par terre et un climat scolaire peu propice \u00e0 l\u2019apprentissage. Dans ces conditions, comment esp\u00e9rer des performances acad\u00e9miques satisfaisantes ?<\/p>\n

Une situation qui interpelle sur la gouvernance \u00e9ducative<\/strong><\/p>\n

Ce cas n\u2019est pas isol\u00e9. Dans plusieurs communes rurales du B\u00e9nin, le d\u00e9ficit criard en infrastructures scolaires demeure un obstacle majeur. Le manque de tables-bancs, de salles de classe et parfois m\u00eame d\u2019enseignants fragilise le droit universel \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, pourtant garanti par la Constitution. Le probl\u00e8me est connu et r\u00e9guli\u00e8rement signal\u00e9. \u00c0 Avali, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, relay\u00e9s par les autorit\u00e9s locales, ont multipli\u00e9 les d\u00e9marches. Des rapports ont \u00e9t\u00e9 transmis aux instances comp\u00e9tentes. Pourtant, aucune action concr\u00e8te n\u2019a encore \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e pour soulager ces enfants, contraints d\u2019apprendre dans des conditions humiliantes. Cette inertie interroge directement la responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00c9tat, garant du service public de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Un appel pressant \u00e0 l\u2019action<\/strong><\/p>\n

L’\u00e9ducation est au c\u0153ur du d\u00e9veloppement. Un enfant priv\u00e9 de conditions d\u2019apprentissage ad\u00e9quates, c\u2019est un citoyen en devenir dont le potentiel est brid\u00e9 d\u00e8s le d\u00e9part. Il faut reconna\u00eetre que le gouvernement b\u00e9ninois a multipli\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es les r\u00e9formes en faveur de l\u2019\u00e9ducation telle que la gratuit\u00e9, les cantines scolaires, le recrutement d\u2019enseignants. Mais ces efforts restent incomplets sans une politique vigoureuse d\u2019\u00e9quipement et d\u2019infrastructures. La question d\u2019Avali vient rappeler qu\u2019il ne suffit pas d\u2019inscrire un enfant \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour garantir son droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Encore faut-il que le cadre d\u2019\u00e9tude soit digne et adapt\u00e9.<\/p>\n

Il est donc urgent que l\u2019\u00c9tat prenne ses responsabilit\u00e9s. Fournir des tables-bancs \u00e0 Avali ne rel\u00e8ve pas de la charit\u00e9, mais du strict respect du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Le gouvernement doit consid\u00e9rer cette urgence comme une priorit\u00e9 nationale et mettre en place un plan acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 de dotation en infrastructures scolaires, en commen\u00e7ant par les zones rurales les plus d\u00e9munies.<\/p>\n

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Gildas AHOGNI<\/strong><\/p>\n

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